“聰明”的小男孩
　　一個(gè)小男孩問(wèn)重要地位：“一萬(wàn)年對你來(lái)說(shuō)有多長(cháng)？”重要地位回答說(shuō)：“像一分鐘。”
　　小男孩又問(wèn)重要地位：“100萬(wàn)元對你來(lái)說(shuō)有多少？”重要地位回答說(shuō)：“像一元。”
　　小男孩再問(wèn)重要地位說(shuō)：“那你能給我100萬(wàn)元嗎？”重要地位回答說(shuō)：“當然可以，只要你給我一分鐘。”
　　這個(gè)故事告訴我們:
　　1、凡事皆不是舉手可得的，需付出時(shí)間及代價(jià)。
　　2、天下沒(méi)有免費的午餐，要有投入資金的觀(guān)念，甚至需要投入資金毅力、耐心。
　　青蛙的故事
　　記得在做生物實(shí)驗時(shí)，把一只青蛙放進(jìn)裝有沸水的杯子時(shí)，青蛙馬上跳出來(lái)，但把一只青蛙放在另一個(gè)溫水的杯子中，并慢慢加熱至沸騰，青蛙剛開(kāi)始時(shí)會(huì )很舒適地在杯中游來(lái)游去，到它發(fā)現太熱時(shí)，已失去力量跳不出來(lái)了。
　　這個(gè)故事告訴我們:
　　1、大環(huán)境的改變能決定你的成功與失敗。大環(huán)境的改變有時(shí)是看不到的，我們必須時(shí)時(shí)注意，多學(xué)習，多警醒，并歡迎改變。
　　2、太舒適的環(huán)境往往蘊含著(zhù)危險。習慣的生活方式，也許對你較有威脅。要改變這一切，唯有不斷創(chuàng )新，打破舊有的模式。
　　3、覺(jué)察到趨勢的小改變，就必須“停下來(lái)”，從不同角度來(lái)思考，而學(xué)習，是能發(fā)現改變的較佳途徑。
　　神跡
　　法國一個(gè)偏僻的小鎮，據傳有一個(gè)特別靈驗的水泉，常會(huì )出現神跡，可以醫治各種疾病。有一天，一個(gè)拄著(zhù)拐杖，少了一條腿的退伍軍人，一跛一跛的走過(guò)鎮上的馬路，旁邊的鎮民帶著(zhù)同情的回吻說(shuō)：“可憐的家伙，難道他要向重要地位祈求再有一條腿嗎？”這一句話(huà)被退伍的軍人聽(tīng)到了，他轉過(guò)身對他們說(shuō)：“我不是要向重要地位祈求有一條新的腿，而是要祈求他幫助我，叫我沒(méi)有一條腿后，也知道如何過(guò)日子。”
　　試想：學(xué)習為所失去的感恩，也接納失去的事實(shí)，不管人生的得與失，總是要讓自已的生命充滿(mǎn)了亮麗與光彩，不再為過(guò)去掉淚，努力的活出自己的生命。